如何摆脱"差生"名头晋升为"尖子生"

　　获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。其实并不是学习成绩不好的学生就是真正意义上的“差生”，研究表明：“尖子生”名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和“尖子生”自己的意见，主要有以下十项。

　　1、以学为先。在他（她）们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。

　　2、随处学习。每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他（她）们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。

　　3、讲究条理。把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

　　4、学会阅读。学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

　　5、合理安排。再晚也勉励自己当天完成作业。

　　6、善做笔记。强调记笔记的功夫，“尖子生”往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。

　　7、书写整洁。这是一个良好的习惯。在考试中卷面整洁，可以令阅卷老师赏心悦目，获得卷面分。

　　8、及时提问。爱因斯坦曾说：“提出问题往往比解决问题更重要。”由被动学习变为主动。

　　9、学习互助。学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

　　10、自我测查。记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。

　　除此以外，绝大多数“尖子生”还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。

　　学习成绩差，如何补救？

　　所谓差生，一般泛指学习成绩较差的学生。其实仔细分析，差生可分为三类：

　　第一类：学习成绩较差，其他素质尚可，而且也比较勤奋，这类孩子主要是学习方法上有问题，没有把自身的潜能发挥出来。

　　第二类：学习成绩不稳定，学习目的性不明确，学习劲头不足，这类学生主要是没有培养从小立志，学习没有动力。

　　第三类：学习成绩很差，道德素质和其他非智力素质也较差，根本没有心思读书。

　　严格地讲从学习方法方面补救差生，所指的是第一类对象。第二类和第三类对象应该同时从励志和道德素质及非他非智力素培养进行补救，单纯地从学习方法方面补救是解决不了问题的，。而且，这两类学生一旦在立志教育和道德素质教育有了效果之后，学习成绩很快就会上去。