小升初孩子的学习瓶颈期

　　小学升初中的压力刚刚结束，孩子进入初中以后，学习科目变多，老师讲授知识更加深入，于是孩子的学习上可能或多或少出现了一些问题，成绩也可能有所下滑，面对这些，有的家长攀比心理作怪，感到孩子让自己在亲朋面前丢了脸，于是对孩子也没有好脸色；也有的家长以物质为诱饵，来刺激孩子的求知欲，却发现，孩子的学习情况虽有改观，但并不是长久之计。其实有了问题不可怕，关键是家长如何正视这些问题并予以解决。下面就和大家一起，就孩子步入初一后，学习上遭遇瓶颈，家长该如何面对的问题，提出几点建议。

　　（1）必须要有耐心，情绪稳定

　　因为学习方法的问题是基础性的、根本性的问题，想要孩子一下子纠正过来是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

　　（2）父母应该和孩子进行诚恳沟通

　　交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：

　　●在学习上是否尽了全力？

　　●孩子是否认为自己无法搞好学习？

　　●孩子需要什么帮助吗？

　　（3）应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在：

　　●孩子上课是否用心？

　　●孩子平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？

　　●孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成功感。

　　（4）父母应做到以下几点：

　　●当孩子遇到困难时关心他、支持他，鼓励他坚持不懈、顽强奋斗。

　　●让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预、老指导、老帮助。

　　●教育孩子正确对待失败，告诉他失败是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。

　　●以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。

　　●鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。

　　（5）要有正确的奖惩标准

　　当孩子考试失败时，对孩子大加指责埋怨、严加管教，使孩子失望的同时又产生对考试失败的恐惧，回避学习、不愿再做出努力，从而导致孩子进一步的失败。有的家长许诺孩子，如果考试得了多少分或得了第几名就给什么奖励，如果考不好就给什么惩罚。

　　其实，这并不能促使孩子好好学习，因为他们不是在孩子好好学习的时候给孩子以表扬，而这强化的不是学习而是孩子只想得好分数的想法。这种激励方法，可能会使孩子过于追求表面的分数，采取投机取巧、作弊、欺骗等手段。

　　（6）要有正确的分数观

　　考试分数固然很重要，但它毕竟是表面的东西，它只是衡量学习成绩的标准之一而不是全部。要把掌握知识、发展能力作为孩子的学习目标。我们应把培养孩子具有合理的知识结构、能力结构和科学的学习方法，把发展孩子的全面素质摆在比考试分数更重要的位置上。

　　家长应从培养孩子的学习兴趣、学习习惯，改进孩子的学习方法、提高孩子的学习能力等方面着手，来提高孩子的学习成绩。应在孩子掌握并使用正确的学习方法时多加以表扬，不应该在孩子得好分数时过多地奖励表扬，而在孩子考的不好时又过分指责打击。

　　（7）要有正确的成败观

　　要正确地对待孩子考试的成功与失败。

　　如果孩子考试一直比较顺利，要在适当时候有意地给他制造一些困境，让他经历挫折和失败，并引导他们培养应付挫折和失败的能力。如果孩子经常遭受考试的失败，应该多鼓励他，帮助他修正学习目标，并帮助他分析失败的原因，改进学习方法，让他体验成功，体验到正确的学习方法带来的良好效果，增加学习的自信心。