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崂山三中办学精神概述

来源:青岛奥数网整理      2011-10-13 18:20:55

  学校精神文化是学校文化的深层表现形式,是指学校在长期的教育实践过程中受一定的社会文化背景、意识形态影响而形成的为其全部或部分师生员工所认同和遵循的精神成果与文化观念。表现为学校风气、学校传统以及学校教职员工的思维方式等,可以说是学校整体精神面貌的集中体现。几年来,我们一直致力于学校精神文化建设,因为我们明白,精神文化的形成一般会经历一个较为漫长的过程,而一旦形成便具备有了相对稳定性,并且可以形成一种强大的“文化效应场”。为此,我们将近几年积淀的学校精神层面的文化加以整理,并作了必要的阐释。

  学校精神:实事求是,海纳百川,自强不息,敢为人先。

  置身于一所有特色的优秀学校,总能感到一种奔涌着的、富有生命力的东西不断撞击着自己的心灵,使你感动、兴奋、激越、升腾。这种能唤起、激发学校师生崇高情感和进取心的东西就是学校精神。它包括坚定的目标追求,强烈的进取精神,良好的团队意识,和谐的人际关系和独特的文化韵味。它能极大地影响师生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情操和行为习惯。几年来,我校在充分发挥学生个性特长、促进素质全面发展方面进行了大胆的探索和实践,形成了具有鲜明个性和时代特征的学校精神。具体可概括为以下四种精神。

  一、实事求是的正气。“实事求是”语出《汉书·河间献王刘》。文中说刘德“修古好学,实事求是”。后被人沿传引用。大凡治天下者,诚则信,信则明,明则兴,兴则盛,盛则立,立则长治久安矣。治天下如此,立身行事亦然。诚也好,信也罢,立事做人,关键要归结于“实事求是”。何谓“实事求是”?毛泽东同志说过,“实事”就是客观存在的事物,“求”就是我们去探求,“是”就是真理,也就是我们要从客观事物中去探求真理。老百姓把这归结为“做老实人,说老实话,办老实事”。我们把它归结为我们的校训——“堂堂正正做人,认认真真做事”。这看似简单的话,却蕴藏着很深刻的哲理,那就是做人要有一种基本的道德底线,即“实事求是”,这也是三中所弘扬的一种基本精神。

  二、海纳百川的大气。“海纳百川”最早源于晋朝袁宏《三国名臣序赞》中“形器不存,方寸海纳”。唐朝的李周翰为之注解:“方寸之心,如海之纳百川也,言其包含广也”。一个广字,将海纳百川之包容与博大由语言透射而出。的确,海之所以为海,不只是主流之遒劲,亦在于百川之融聚。所谓“海纳百川,有容乃大”,指的就是要有一种兼容并蓄的广博胸怀。作为一所学校,要实现协调优化发展,就要团结一切力量。对学生,不仅要接纳优秀生,还要善于引导教育落后生;不仅要接收当地户口的在籍生,还要吸引外来人员的孩子在青就读。不歧视任何一个学生,也不高看任何一个学生。这也是我们办学理念——“关注每个学生的发展”的集中体现。对教师,我们的口号是“不看学历,不凭关系,凭本事吃饭,靠能力立足”。以博大的胸怀吸引来自全国各地的优秀人才。另外,每个三中人也要具有“海纳百川”的胸怀,要善于听取不同的语言和声音,善意地对待学生、对待同事。

  三、自强不息的志气。“自强不息”语出《周易》:“天行健,君子以自强不息”。意指自觉积极向上、奋发图强、永不懈怠。“自强不息”一是指要有百折不挠的拼搏精神。如果我们身处逆境,遭遇挫折,能够用自己坚强的意志去寻求出路,寻找机会。只有自强不息的人,才能实现自己的奋斗目标。二是要有勇往直前的进取精神。“自强不息”就是要永不停息、永不懈怠、持之以恒、不断进取。要有不到长城非好汉的雄心壮志,认准目标,勇往直前。三是要有勤奋努力的刻苦精神。天才出自勤奋。“自强不息”就是要求在学习和工作中要做到勤奋刻苦、分秒必争、开拓创新、不断探索。只要我们有了这种精神,就有希望到达光辉的顶点,成功地实现人生的追求。总之,“自强不息”就是我们所倡导的“自律自励、自尊自强”,它必将激励三中人克服困难、战胜自我、走向成功。

  四、敢为人先的勇气。敢为人先,就是走前人没走过的路,做前人未做过的事。它至少包含三个方面的内涵:一是敢于创新。创新,是一种求异思维和实践,不能唯书唯上,迷信权威,必须敢于怀疑,勇于批判。二是善于变通。古语道“勇则思变,变则通,通则达”。大千世界,变是永恒的主题,通是历史的必然。变通就要打破常规与定势,就要有“摸着石头过河”的胆识。变通可以抓住机遇,变通可以破解难题,变通可以充满生机。三是勇于探索。探索就意味着大胆尝试,不断创新。意味着在本来没有路的地方踏出一条路来,意味着要勇于承担失败,承担挫折。总之,“敢为人先”就是“在大家都能走而不愿走或走不到底的路上探路,在大家都能做而不愿做或做不下去的事中做事”。这也是三中人的追求!

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