备考宝典：小升初衔接五大黄金法则

    小升初是孩子从幼稚懵懂的童年走向青少年的过渡期，踏进中学的大门，人生就进入了一个新的起点，当然也会面临新的考验。不管是孩子主观意识方面，还是客观环境和承担的学习任务方面，较小学都有很大的不同。正因为如此，孩子在刚刚进入初中，就进入了人生的"多事之秋"，状况百出：不知如何学习，上课不懂如何记笔记，自习课不知干什么，不会有计划的复习，考试后发现自己不再是站在金字塔顶峰的那一个，不会处理与同学的关系，难以适应新的环境等等。

　　面对这样一个成长中的关键转变期，如何帮助他们顺利完成这一转变，是每个家长都比较关心的问题。根据这个时期学生的特性，专家总结了以下五大黄金法则，希望广大家长能做以参考。

　　法则一、帮助孩子摆正心态，做好心理调试

　　很多在小学学习不错的孩子一到初中成绩就开始下滑，原因就在于他在小学阶段非常"听话"，跟着老师的思路走，已经习惯了按照老师教的方法做题，习惯了名列前茅的感觉，一旦成绩下降，就会对孩子的心理造成很大压力，会打击孩子的自尊心、自信心。同样由于教学水平不同，也许在小学时成绩名列前茅的同学到了初中在班里就只处于中等位置，这就很容易对孩子的学习热情造成不良影响。

　　在同一起跑线上竞技，人人都名列前茅是不可能的，这一阶段家长要帮助孩子重新审视自己，准确定位，制定符合实际的预期目标。帮助孩子寻找解决问题的方法，和孩子一同走过"转型期"。

　　法则二、帮助孩子转变学习方式，建立科学的学习计划

　　由于初中学科多、知识量大、难度高、学习进度快、综合性强等特点。初中教学对学生的学习较为放手，不可能像小学那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如课前预习、认真听讲、做好笔记、课后复习、独立完成作业、考后综合分析等。培养孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找到适合自己的学习方式。如果不了解这些，还是沿用小学老一套的学习模式是远远不够的，学习成绩也会下降。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记硬背为活学活用，让孩子能举一反三，触类旁通，养成良好的学习习惯。

　　作为合格的优秀的家长，除了在孩子遇到这些"瓶颈"的时候给予指导外，还要根据孩子的学习情况，给其制定合理的学习计划并将计划付诸实践坚持下去。在制定计划的过程中，要以孩子为中心，发挥孩子的自主性，因材施教。像有的孩子接受能力理解能力不强，课堂上"吃不好"容易造成"消化不良"而家长又没能力辅导孩子的学习，那么在这个网络一体化的时代家长要利用好网络这把"利器"，给孩子提供绿色的上网学习环境。比如电子课本就是孩子课前预习课后复习很不错的在线学习方式，其以科学直观的视、音、图、文等形式实现了教学内容的数字化和多样化，深受孩子喜爱，这也解决了孩子课堂上吃"太饱"而形成的"消化不良"问题。

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