青岛小升初 语文归类复习之词语积累

　　1、学生自主的归类整理。

　　⑴　积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。

　　⑵　每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。

　　例如：①　表示"注意力高度集中"的成语：

　　聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

　　②　说明"谦虚"的名言：

　　满招损，谦受益。--《书.大禹漠》

　　谦逊基于力量，高傲基于无能。--[德]尼兹

　　谦让是身体的良心。--[法]巴尔扎克

　　你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。--[英]培根

　　③　描写"积累"的谚语：

　　千条小河成大江；

　　急火不如慢太阳；

　　聚尘土而泰山；

　　燕子衔泥垒大窝。

　　④　描写"春光"的古诗：

　　杜甫的《江畔独步寻花》

　　叶绍翁的《游园不值》

　　贺之章的《咏柳》

　　杨万里的《宿新市徐公店》

　　描写"离别"的古诗：

　　李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　李白的《赠汪伦》

　　高适的《别董大》

　　王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

　　2、学生正确地调用积累。

　　教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

　　⑴　给学校的花草树木上挂上"古诗牌"。

　　⑵　给下列地方设计标语。

　　学校餐厅、体育馆、图书阅览室……

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青岛小升初 语文归类复习之词语积累巩固练习

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