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2017青岛小升初:记叙文阅读理解答题技巧(2)

来源:青岛家长帮   作者:荣轩   2016-08-01 16:23:47

  (4)某句话在文中的作用。

  1、文首:开篇点题;总起下文。

  2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。

  3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

  (5)修辞手法的运用和作用。

  1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。

  3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

  4、反问:强调,加强语气等。

  (6)联系上下问解释词语的意思。

  1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一)

  2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二)

  3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三)

  (7)选择正确的读音。

  一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

  (8)选择恰当的字词。

  1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

  2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

  (9)标点符号的作用。

  1、——的作用:

  ①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

  2、……的作用:

  ①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

  3、“”的作用:

  ①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。

  (10)给文章加上恰当的题目。

  1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)

  2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

  (11)文章的写作顺序。

  1、时间先后顺序。

  2、地点变换的顺序。

  3、事情发展的顺序。

  4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

  (12)(联系上下文)解释词语。

  词语/成语:形容(本来的意思)+本文指(结合文章)。

  (13)从原文中找句子,问为什么?怎么那么说?

  答:前三句,后三句。

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