2018青岛期末考试结束后，家长如何帮孩子进行总结

　　（一）看孩子的情绪确定自己的态度。

　　面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时，总是有不同的情绪表现，家长要注意观察，以确定您的态度。

　　当孩子考得不好时，往往是悲从中来不可断绝，在家里寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，这个时候家长需要冷静，而不是在伤口上撒盐，还拌酱油，不应该语带讽刺地说我说你考不好吧，这一天天的，饱食终日，无所用心，看见我玩，你也玩，看见我看电视你也看电视，我又不用考试！

　　当孩子考得好的时候，情绪往往是春风得意马蹄疾，漫卷诗书喜欲狂这样的，在家里对酒当歌，酒池肉林，几乎忘了自己头上还有老爸了。这种时候家长需要做的是当头棒喝----不是真的拿棒子打，而是及时引导孩子不要把焦点都放在自己得到的九十分上面，而应该放在丢掉的十分上面。

　　（二）与孩子一同分析试卷，“打捞”失分点。

　　做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。专注研究孩子能做、会做、应会、应得的，但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向。

　　其实，每一次的考试就是一次体检，我们不能因为这次体检之后发现自己没有得绝症而天天歌舞升平，纵情声色。有的孩子只要丢分就会说，是本少爷粗心大意了，那天听说南海局势又严峻了，我心情不好，所以没发挥好。这种不是理由，而是借口。其实粗心是一种病，得治，不然以后会一直在丢分的道路上越走越远。

　　（三）帮助孩子查漏补缺。

　　经过对本次考试的分析，孩子找到了自己的不足之处，家长要趁热打铁，好好利用寒假帮助、引导孩子制定弥补弱项的学习方案和方法。防止孩子知识弱项的“积累”，为孩子学习水平、学习能力的提高埋下隐患。要常对孩子讲：学习是不能欠账的！在学习上欠的账，那可是“高利贷”！可是会滚雪球的！

　　网上有一篇很好的文章，叫做寒假不是用来玩耍的，后来文章被禁了。其实我觉得应该这么说：寒假不全是用来玩耍的，我们应该抓住这个机会好好提高自己，把根基打牢，下一学期的成绩才能腾飞。在一片沙地上建设世界第一高楼，可能吗？

　　（四）总结考试技巧。

　　经常少年问我，老师怎样才可以培养考试技巧？我的回答是，很简单，参加考试就行。为了让孩子以过来人的姿态回顾整个考试过程，家长不妨问孩子几个问题。

　　1．这次考试孩子的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

　　2．具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。

　　其实，考试和平时做作业是不一样的，平时是在无限的时间内用所有和合法和非法的手段弄出答案，而考试是在有限的时间内尽可能多地得到分数。有的孩子总会说我平时作业都是全对为什么考不好？天妒英才！上帝为我关上了一扇门，他顺便把我的窗户也封死了！对于这样的孩子，那应该就是考试技巧方面的问题。

　　最后提醒各位家长，不要拿自己孩子和别人比。每个孩子学习方法，学习习惯，家庭环境，家长教育模式不一样，成绩自然会有好有差。如果一味拿自己的孩子和别人比，不但对孩子不公平，而且会打击孩子学习自信心，甚至造成孩子有自卑、懦弱的性格。