来源:青岛家长帮 作者:坚果2017 2018-06-18 23:31:02
九、
(一)参考答案:
1.美丽的湖。
2.过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
相照应的句子:
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。湖是美的……
3.细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。
4.闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音
名师详解:考察学生阅读能力。
如何让学生学会分析文章,领悟主要精神?
一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感;
二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏;
三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题,答题要简单明了 ,答案要紧扣题目要求。
(二)参考答案:
1.以个人习惯类比人生,引发感悟,为下文作铺垫。
2. (1)被社会的诱惑和压力左右,在忙忙碌碌或漫无头绪中,忽视了自己的内心世界,迷失了自我。
(2)一个人拥有自己的心灵世界,就会明确行动的方向,无论面对怎样的诱惑和压力都能保持清醒。
3.记住从社会回到自我的路(或“记住从外部生活回到内心生活的路”),在社会的纷争与喧嚣中确立自己的人生坐标,获得充实的生活和宁静的心灵。
4.世界无限广阔,诱惑永无止境。面对现实提供的一切可能性,我们不应闭塞与拒绝,要保持开放的心态,出去闯荡一番。与此同时,我们更应该保持清醒,坚守自我,早些找到真正属于自己的位置。
名师详解:考察学生阅读能力。
1.本题重点考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答时,需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的。此题从两方面作答,内容上是与下文的人生做类比,结构上是为下文作铺垫。
2.(1)首先能把握这句话的主旨,是机会和压力对人的负面影响,再结合本段的中心“生活在今日的世界,心灵的宁静颇不易得”,答案即可得出。
(2)首先理解关键词“坚实的自我”“ 精神的坐标”,再结合本段的中心“寻求心灵的宁静,前提是首先要有一个心灵”, 答案即可得出。
3.要结合全文,充分读懂全文,结合自己的理解作答。
4.本题考查的是对文中特定句子的理解能力,需结合作者及文章观点和自己的理解回答。注意“但”的转折,前后是两层意思。
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